既然主题是纪律, 多少总有些老生常谈的感觉.
那么不妨换个角度, 从反面来讨论和思考.
可以让大家说出自己能想到能做到的任何违反所谓"纪律"的行为, 想像自己...比如...逃课, 打架, 不写作业, 在试卷上画Q版班主任, 写小说恶搞班主任...
其实话说回来, 大家都不是不愿守纪律的坏孩子呢. 只是少年嘛, 逆反心理作用下, 总喜欢对规则进行挑战 (话说 规则就是用来被打破的嘛 小小的出线只能证明我们还知道"线"的存在).
这不是坏现象呢.
学校纪律就像个小铁窗, 禁锢了少年的梦想们(有好的,也有不好的). 当用想像满足了少年们"逃出老师制裁"的梦想之后, 沉静思考, 发现是我们又长大了一岁, 知道了许多什么是该做,什么是能做,什么是责任,什么是权利.
所以结论是:
有了纪律的规范,才有更为广阔的成长天地.
(形象说来 就像小树 如果不将它用直棍绑缚 不将那些横生的小枝砍掉 小树就很难长成为笔直坚实的可用之材喵...)
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